数学も仕事も完全思考型ではない
夏期講習も残すところ、あと一週間となりました。
教室をオープンして2度目の夏期講習ということですが、
今回は新校舎の開校と生徒数が去年の2倍強多くなったため、
想定外のことも多々ありました。
なんでもそうてすが、想定外のことは必ず起きます。
というか、想定外の事案に対して的確に対処できかどうかが、
問われていると思います。
大学受験組の生徒から、数学が伸びないという相談をいただきました。
この時期から過去問や模擬試験など、これまで解いたことがない問題に挑戦する機会が増えます。
そのような問題を目の前にした時に解法が浮かばないという生徒さんは多いです。
数学は、まずはチャート式などの典型的な問題、解法が掲載されている問題集を使ってまずは解法を頭に叩き込むことが必要です。
チャート式レベルの問題に対して、「こんな解法は思いつかない！」と悩んではいけません。まずは覚えましょう。
数学は完全思考型の学問ではないのです。
先人が編み出した解法を基にして、個々の問題に挑戦する学問です。
長くなりましたが、これは日常の仕事でも同じです。
一般的なビジネス知識、対象顧客のニーズなどを把握したうえで、
自分のオリジナルを出していくことが大事です。
自分の思考の中だけで成立するものではありません。
学習塾の講師募集中 文京区
フレック学習塾では、引き続き講師を募集しています。
他の塾との違いは
- WワークOK！
- 福利厚生充実（社会保険完備、フレッシュ休暇あり）
- 社会貢献も考える（母子家庭割引制度、社会人割引制度）
などがあります。
教室の雰囲気は、笑いあり、質問ありな教室を目指しているため、
ピリピリした雰囲気ではなく、
生徒は皆、リラックスして勉強しています。
トップの高校を目指す生徒から前学年からの復習が必要な生徒も在籍していたりと様々なです。
- 生徒さんとの距離が近い塾で働きたい
- 塾だけでなく、教育全般で何か仕掛けていきたい
という考えのある方の募集をお待ちしています。
募集要項は、下記のページにてご参照ください。
ご質問等ございましたら、遠慮なくご連絡ください。
個人塾が生きる道
当塾には様々な事情を抱えた生徒さんがいます。
改めて、地域の個人塾の必要性を強く感じています。
大手の集団塾では個別な事情すぎて対応が難しく、
大学生講師の人生経験では対応できない事情であり、
完全一対一では、コスト的に見合わない課題でもあります。
このような個別事情に向き合っていくためには、
指導に不必要な作業を省いていく必要があります。
指導に当てる時間を少しでも多くするためです。
当塾では、生徒募集の広告は一切おこないません。
代理店の方と打ち合わせをしたり、
広告文言を考えることが無駄だと考えるからです。
少なくとも当塾を選んでくれた既存の生徒さんのためにはなりません。
あと、新規入塾生に対しての入塾金無料キャンペーンとか季節講習の割引に関しても
既存の生徒さんにしわ寄せがいくので、一切しません。
新しく作った当塾を選んでくれた生徒さんを大事にする気持ちは
一生持ち続けたいと思います。
それが、地域の個人塾の生きる道だと思うからです。
講師は、正面から向き合い、説明する気概を持て
「教えることは希望を語ることであり、学ぶことは誠実を胸に刻むことである」
最近、出会った言葉です。
学習塾という場所は、生徒の成績を上げることはもちろんですが、
それ以上の存在として在り続ける必要があると考えています。
子供たちが起きている時間の大半を使う「学習」という行為に
正面から向き合うのが学習塾です。
表面的には面白くない学習に意識を集中させるのは、とても高度な作業です。
大量の宿題を出したり、
小テストを繰り返したり、
解法を公式化して覚えさせたり、
手を抜こうと思えば、抜くことはできます。
しかし、生徒が本当にわかっていない箇所をえぐり出し、
正面から向き合い、説明する気概が講師には求められます。
「あ〜、なるほど！」
という言葉ほど、嬉しい発言はありません。
生徒たちは、深い理解を経て新しい感性を掴むことができます。
そして、自分の可能性に気づき、
「こんなこともできるかも！」という希望が広がり、
他者にやさしくなります。
受動的に与えられた目の前にある問題に対して及び腰になるのか、
それとも自ら問題を選び、考え、理解するのか、
大きな違いがあります。
当塾の生徒には、「考えたら、わかるんだ」という感性を掴んでもらいと思います。
生徒数が50名を超え、ますます活気のある教室になりました。
引き続き、笑いあり、質問ありの教室運営を目指しております。
かつてない程の入塾が続いています。
この数週間で、かつてない程の入塾をしていただいています。
さらに西ケ原教室の開校準備や他のビジネスも盛り上がっていることから、
サバイバルな生活が続いています。
こういういろんなことがフル回転している時は
しっかりと気を引き締めなければなりません。
気がつかないような細かい歪みが、
業務の屋台骨を揺るがすことになってしまいます。
フレック学習塾では、引き続き、
理系の先生（特に高校数学、物理・化学が大好きだという方）を募集しています。
ご興味ある方は、こちらをご覧ください。
生徒に声がけをするタイミング
日々の指導で気を付けていることは、生徒への声掛けです。
フレック学習塾は、各生徒に必要なアプトプット（問題演習）を通して、
問題と向き合い、考える力を付けてもらっています。
そのことから、なんとなく曖昧な理解で解いている様子が見て取れたら、
すかさず、「どうやって、この答えを出したの？』
と質問をするようにしています。
何事もそうですが、十分に理解していない事項を他人に説明することはできません。
質問された生徒も上手く説明できないことで、
何がわかっていないのかを認識することができます。
そして、いろいろ対話をする中で正確に理解をしてもらい
もう一度、自分で解いてもらいます。
講師自身が解いてしましい、生徒はその解き方をただ見ているのと、
自分で解くのは、その経験値に雲泥の差があります。
特に数学、物理、化学、理科などの理系科目は大きな差が出ます。
本当に理解した時、あれほど曖昧だった問題が、
パッと解く道筋がわかる問題に変わります。
そのような経験をしてもらうことが講師の務めであると考えています。
そのために適切なタイミングで声掛けをしています。
このタイミングがとても大事で、
早すぎると何がわかっていないのか、
わからない状態で核心部分を先に教えてしまうので、
学ぶ意義や面白さを実感することができません。
生徒の手の動き、表情、問題の難易度などを総合的に判断して、
声掛けをするタイミングを見計らっています。
北区西ケ原にて塾講師を募集中です。南北線西ケ原、京浜東北線上中里
当塾の講師募集のお知らせです。
フレック学習塾では、北区西ケ原にて新校舎の開校準備をしています。
そこで、新しく当塾で講師をしていただける方を募集しています。
当塾は、厳しい課題を与えたり、厳しい言葉を生徒に投げることは一切せず、
少しでも良くなった箇所を褒めることで生徒の学力を着実に伸ばしている塾です。
宣伝広告は一切せず、口コミだけで運営しています。
文京区千石に教室を開講したのは、去年の１月と新しい塾です。
それでも50名近い方に入塾いただけました。
生徒さんは、それぞれ課題を持って、勉強に取り組んでいます。
講師は生徒との対話の中で、適切な理解へと導いていきます。
単に公式を伝えたり、暗記を促すだけでなく、
考えるヒントを与えたり、
時には励まし、
褒めることで、生徒の勉強に対する姿勢は変わってきます。
私は前職で様々な企業の経営に携わる機会がありましたが、
塾の講師もリアルタイムで生徒の心持ちを把握し、
適切な言葉を投げかけていかなければならない高度な知的作業です。
私は毎日の指導が楽しく、知的な刺激に溢れています。
前述のように宣伝広告費は一切使わずに、
その分、講師の方の待遇に反映していきたいと考えています。
優しく丁寧に指導できる方の応募をお待ちしています！
募集要項は下記よりご確認ください。
